合肥香格里拉小学创造社

6月15日上午，经过近三个月的准备，合肥市香格里拉小学第二届创客嘉年华暨第六届校园科技隆重举行，首先由代厚华校长发表热情洋溢的讲话，号召小创客们在嘉年华上尽情展示自己的创新才华，尽情享受当小创客的快乐。接着学校四位校级领导为所有获奖学生进行了颁奖；颁奖过后，各班学生在正副班主任的带领下，有序的观看了95位小创客的精彩展演。整个校园顿时成了孩子展示创新才华的舞台与欢快的乐园。

本次创客嘉年华获收到学生发明与创客作品95件，科技金点子800多份，科学幻想绘画100多幅，经学校创新领导小组评审，最终共评出创客团体奖两个，特等奖66人，一等奖60人，二等奖100人；并于嘉年华现场由学校领导为获奖的学生颁发证书和奖品。

在嘉年华展示现场，科学老师沈京杰负责全程放飞无人机，在高空进行全程拍摄，从不同的视角带来全新感受，使学生们惊奇的感受科技带来的无穷魅力，同时给同学们童年时代留下难忘的印象。

整个嘉年华活动在热闹、快乐、分享、交流、惊奇、有序的氛围中进行，孩子们都深深感受到了小创客的神奇与快乐，通过本次嘉年华活动，更加激发了香小全体学生人人争当小创客的愿望，更增强他们做小创客的信心。

6月12日上午，经安徽省教育厅电教装备中心推荐，六安市城北小学万书记与裕安区教体局电教馆苏馆长一行四人在瑶海区教体局信息中心副主任光善慧的陪同下，来到合肥市香格里拉小学学习创客教育。

代厚华校长与学校分管创客教育的相关领导热情接待了来访人员。首先代厚华向客人作了创客教育经验汇报，使学习人员对香小创客教育先有总体印象；接着由教科研处丁主任引导参观了香小班级创客空间与香小创造社，科技长廊以及校园文化展厅等，使来访人员亲临其境、亲眼所见、亲身感受；都由衷的赞叹香小创客教育开展的扎实有效。

6月8日下午，正值合肥市香格里拉小学创客大课堂开课。合肥幼儿师范专科学校25名见习生，合肥市蚌埠路第五小学钱晓敏副校长与2位创客教师前来学习创客教育。本次创客课的任务是《红外传感器》的综合应用，由沈京杰、王丹丹两位老师共同执教。

香小自2016年开展创客教育以来，经过两年多的实践探索，如今学生们都对创客器材与创客教学模式都有了一定的基础，上起课来，学生们创新思维灵活、大胆想象；动手能力也较强，对创客器材非常熟悉，一节课下来，八组学生都能利用红外传感器设计出比较满意的创客作品；教师对创客理念的把握与传授，创客器材的应用更是驾轻就熟，教学起来更是得心应手，水到渠成。

在创客作品展示与解说阶段，学生们更是充满自信与豪，每个小组都信心满满的介绍自己的作品，并且还对作品存在的不足与改进的设想都说出了想法。整节课，真正达到了创新、合作、共享、分享的创客教育理念。

课后，蚌五小的钱校长与两位创客老师，以及幼儿师专的25名见习生都称赞香小创客教育做的扎实有效，学生真正能够学以致用，学有特长。是非常值得学习和推广的，并表示要借鉴香小的做法，大力推行创客教育。

5月31日，由中国宋庆龄基金会、中国发明协会共同主办的第十四届宋庆龄少年儿童发明奖网上申报及初评活动已顺利完成，并对入围作品进行公示。合肥市香格里拉小学成功入围科技发明示范基地。

本届比赛按既定程序从3033件作品中共评出入围作品300件，其中发明作品270件、创意作品30件。同时还评出科技绘画作品30件、辅导教师31名、宋庆龄少年儿童科技发明示范基地29家、组织单位30家。

“宋庆龄少年儿童科技发明示范基地”是：对于科普教育成绩突出，在本省、区、市内具有引领和示范作用的学校、少年宫、青少年科技活动中心等，授予“宋庆龄少年儿童科技发明示范基地”称号，由中国宋庆龄基金会、全国少工委、中国发明学会、中国教育学会联合署名授牌并颁发证书。对科普教育工作者的奖励制度，充分肯定他们的工作业绩，保护他们的工作热情，确保他们具有较高的经济和社会地位。

合肥市香格里拉小学本次能够入围科技发明示范基地，主要得力于该校多年来坚持不懈的科技创新普及教育，以及近两年来全面开展的创客教育。如今的香格里拉学校校园，可以说基本上实现了陶行知先生所期盼的：“人人是创造之人、处处是创造之地、时时是创造之时”。

期待着8月份全国比赛现场授牌仪式。

5月份是全国科技周，为营造浓厚的校园科技氛围，合肥市香格里拉小学举行了一系列科技活动。有创意金点子征集、科幻画展评、小发明小制作评比、创客作品评比、创客老师与创客小达人风采展等，为即将召开的第二届创客嘉年华与第六届科技节做准备。

本次创客教师与创客小达人风采展，共遴选出20位创客小达人与10位创客教师，通过展示这些师生在创新教育与创客制作方面的风采，以便更好的带动全校师生参与创客活动的兴趣与激情。

    5月30日上午，合肥市香格里拉小学举行一次科技辅导教师3D打印机软件设计与使用培训，共有8位优秀科技辅导员参与学习。

    本次培训邀请创工坊创始人，创客资源专家李大伟进行培训。培训注重实效，注重学以致用，采取小范围，分批次进行专项培训，注重软件设计的培训，采用世界顶尖专业工程3维设计软件UG。该软件可以轻松实现各种复杂实体及造型的建构，非常适合创新创造，有利于培养师生的创新思想，更有力的促进我校的创客教育的发展。

5月28日上午，合肥市第三批新优质学校中期评估检查组对香格里拉小学进行现场督评。蚌五小、花冲分校、和平东校3所学校材料送审。督评组共5人，由合肥学院教授钱立青带队，瑶海区教体局副局长张玉玲及教育科人员全程陪同评估。

评估分为：现场查看、听取汇报、查阅资料、召开座谈会、问卷调查、信息反馈6个环节。

首先是现场查看环节，检查组一行在学校引导员的引导下，先后查看了香格里拉小学校园环境，名师工作室、创新实验室。检查组对优美的校园环境、浓厚的创建氛围留恋忘返，尤其是被创新实验室（香小创造社）丰富的多彩的创客作品深深吸引，表现出浓厚的探索欲望，更被丰富多样的创客作品所震撼！

其次，检查组一行听取了代厚华校长汇报的创建工作总结。之后检查组人员分工进行查阅资料、召开教师代表座谈会与问卷调查。最后，督评专家进行讨论交流，汇总督评意见，并由组长钱立青现场反馈督评意见。

钱教授首先从三个方面给予学校创建高度肯定，接着指出学校创建的几个突出亮点，最后给出两点创建发展的建设性建议。

检查结束后，张玉玲副局长代表瑶海区教育局对检查组一行表示感谢！

4月19日下午，合肥市小学学段STEAM教育课程研讨暨研讨会在168玫瑰园学校举行，合肥市教科院副院长陈明杰、信息中心主任田钰出席会议，来自全市近60所STEAM实验校分管领导和骨干教师100多人参加了此次会议。香格里拉小学副校长洪福与总务处主任赵静波参加了本次会议。

会议第一项是专业培训，分别由：中国科学院吴怀宇博士讲授“3D打印：三维智能数字化创造”；中国科技大学STEAM课程研究中心伍燕老师讲授“浅谈STEAM及创客教育”。两场报告高屋建瓴，使与会的老师对STEAM教育有了更深的认识。第二项是参观168玫瑰园学校的STEAM教育空间，亲身感受和体验该校在STEAM教育方面做出的努力探索。第三项是进行STEAM教育研讨，由田钰主持，各县区选一名代表发言。洪福代表瑶海区进行了发言，首先介绍了整个瑶海区在创客教育方面做出的探索与取得的成果；接着结合香格里拉小学近两年来开展的创客教育取得的经验及成果进行了交流，为大家提供了实实在在的可以借鉴的经验。最后，陈明杰院长进行了总结性发言并对各试验校寄予殷切期望。

    2018年4月12日，合肥香格里拉小学邀请南京创工坊创始人李大伟来校给全体教师开展创客进阶培训。 

   这是该校开展创客教育三年来，第五次邀请李老师来给全体教师进行深入培训。经过多次系列、深入而持久的培训，如今香小的所有老师都具备了丰富的创客知识、一定的制作能力、超前的创新思维能力；为香小的创客课堂深入实践奠定了基础，也为香小的创客教育课程建设提供了强有力的人力资源。